新能源飞行器是新一轮科技革命和产业变革持续发展和演变的结果。面向这一当前急需、且未来发展前景十分广阔的产业，提前进行人才布局、开展教育教学改革十分必要和迫切。
本课程是一门科研成果转化的、面向全校学生开设的实践训练通识课。2019年开始正式上课，2022年被评为研究型课程，2022年获评北京高校优质本科课程（重点）。
课程主要内容：新能源、新能源飞行器、新能源飞行器能源动力系统简介，新能源飞行器能源管理与控制框架，独立、混合以及面向任务的能源管理与控制方法及其实验，以团队形式完成新能源应用的自主制作。
课程学时安排：理论学习（6学时）、实验学时（42），合计48学时。
课程学习要求：参加学习的同学能够了解飞行器用典型新能源的性能及实验方法，了解和掌握新能源飞行器中独立能源、混合能源的管理与控制方法及其实验，了解面向任务的能源管理与控制方法及其实验；根据自主制作任务要求，能够以团队的形式完成一种新能源应用的自主制作。
课程教学模式：“层层递进、虚实结合、任务驱动”。在“层层递进”方面，提出了新能源飞行器“单独电池层、混合能源层、飞行任务层”三层次能源管理与控制框架，从底层的视角学能源、测能源，从总体的视角用能源、管能源。在“虚实结合”方面，以能源系统为实、以飞行器为虚，研制了模块化的新能源飞行器能源管理与控制实验教学平台，通过认知实验、参与实验、观摩实验等方式，大力提升学生的实践能力。在“任务驱动”方面，以太阳能和氢能为主要能源，发挥学生的想象力和创新思维，通过指导学生制作实物装置，提高学生的系统创新能力，并通过开题答辩、结题总结报告和结题答辩等形式，为同学们提供系统能力训练环境。
